CIUDAD DEL VATICANO, miércoles 5 de octubre de 2011 (ZENIT.org).- El secretario de Estado de Benedicto XVI, cardenal Tarcisio Bertone, presidió la beatificación de una monja italiana que fue líder en su época de la educación de las mujeres. El cardenal advirtió que dejar de lado la dimensión religiosa de la persona empobrece la educación.
El cardenal Bertone lo afirmó el pasado domingo desde Ivrea, Italia, en la beatificación de Antonia Maria Verna (1773-1838).
El cardenal destacó la validez actual de las ideas educacionales de la religiosa, diciendo que nos recuerdan la necesidad vital de escuelas en las que la dimensión religiosa “se revele en todos sus posibles potenciales para el total desarrollo humano”.
“Demasiado a menudo se aprecia que la gente tiene miedo a dejar espacio a la dimensión religiosa de la vida, que es inherente al corazón humano”, dijo. El cardenal Bertone lamentó la tendencia “a esconderla al ámbito privado de la persona. Esta actitud empobrece grandemente la actividad educacional”.
El mensaje de la madre Verna: “nos invita a no tener miedo a educar a la gente en las decisiones que exigen que Jesús continúa presente en la Iglesia”, dijo el funcionario del Vaticano.
“Colaborando con las autoridades civiles de su época, la madre Antonia se comprometió con una forma de educación… que podía llegar a un mayor número de niños y ayudarles a desarrollar todas las dimensiones de su personalidad, completa y armoniosamente”, explicó.
El número de escuelas fundadas por las Hermanas de la Caridad de la Inmaculada Concepción de la madre Verna “nos invita a considerar, hoy más que nunca, el papel de las instituciones que disfrutan de la paridad con las escuelas públicas como un factor que enriquece la educación de una nación”.
Destacó que las escuelas dirigidas por las Hermanas de la Caridad en Europa, América, Oriente Medio y África han producido “generaciones de maestros que han sido, y continúan siendo, verdaderos educadores cuya contribución al desarrollo cultural y social de sus países es muy difícil de evaluar y que demasiado a menudo se olvida”.
