(ZENIT Noticias / Washington, 27.02.2025).- La organización Parents Defending Education o padres en defensa de la educación libre de adoctrinamiento en Estados Unidos publicó a principios de enero una encuesta realizada a nivel nacional sobre los principales puntos de la educación donde se oponen a las políticas escolares transgénero.
CRC Research encuestó a 1,000 padres con hijos menores de edad de diferentes ideologías políticas y religiosas sobre cuestiones relevantes de educación y sobre el papel de la administración en la promoción de las políticas woke. La cual propone mayor consciencia sobre la desigualdad social, la posición de género y la orientación sexual.
Acerca de la llamada calificación de equidad, que pide no excluir la calificación 0 en alguna prueba, a sabiendas de que los estudiantes afroamericanos obtienen frecuentemente notas bajas, los padres afroamericanos rechazaron la discriminación a sus hijos y prefieren que su calificación sea precisa: de 0 a 10.
Sobre la teoría crítica de que la raza deba tenerse en cuenta a la hora de aplicar medidas disciplinarias sobre los estudiantes, 82% de los encuestados mostraron rechazo: 85% de los padres blancos, 77% de los padres negros, 69% de los padres asiáticos y 79% de los padres hispanos no están de acuerdo en que los administradores escolares se fijen en la raza del estudiante al poner una sanción mayor o menor por una infracción.
Es notorio que 90% de los padres piden a las escuelas centrarse en materias básicas como matemáticas, lectura, escritura, ciencias o estudios sociales sin dar tanto tiempo a materias de ideología woke. Poco más de la mitad quieren reducir la influencia del Departamento de Educación de los Estados Unidos en la educación de sus hijos.
La encuesta preguntó si los profesores, entrenadores o el personal escolar debe ocultar a los padres información sobre la llamada identidad de género que expresan los alumnos: 75% de los padres se opusieron a esta política establecida por la Administración.
Erika Sanzi, responsable de difusión de Parents Defending Education, declaró: “Esta encuesta muestra una oposición abrumadora a que el personal escolar oculte a los padres información sobre la identidad de género de sus hijos en la escuela. Esto es importante porque las políticas propagadas por activistas permiten -y a menudo exigen- el engaño deliberado a los padres por parte del personal escolar si eso es lo que quiere el menor. Es reconfortante ver la confirmación de que la gente piensa que esta tendencia omnipresente de facilitar las transiciones de género a espaldas de los padres es una locura y debe detenerse”.
En cuanto a la participación de varones biológicos que se identifican como mujeres puedan participar en equipos o competiciones femeninas, 86% de los padres republicanos, 80% de los padres políticamente independientes y 60% de los padres demócratas manifestaron su oposición. Y 77% promedio total de los padres encuestados se opusieron a que los varones biológicos identificados como mujeres puedan utilizar los baños y vestuarios femeninos. Y viceversa: que mujeres biológicas puedan usar los masculinos.
La presidenta de Parents Defending Education, Nicole Neily, comentó que los datos “ponen de relieve que los padres están insatisfechos con los elementos del sistema educativo estadounidense moderno y que existe un amplio consenso en cuanto a que es hora de que las escuelas vuelvan a lo fundamental”.
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