(ZENIT Noticias / Buenos Aires, 25.06.2024).- Una encuesta a 9,000 estudiantes de últimos años en la enseñanza media mostró que la escuela apoyó poco o nada a seis de cada diez para crecer en su fe, aunque calificaron la catequesis recibida como buena o muy buena en igual proporción.
La encuesta fue realizada en 2023 por la Comisión Episcopal de Catequesis, Animación y Pastoral Bíblica, por la Comisión Episcopal de Educación y por la Federación de Asociaciones Educativas Religiosas de la Argentina, como estudio en vistas a la renovación de los “Lineamientos curriculares para la catequesis en la escuela”.
La conclusión de la encuesta deduce que estudiar en un colegio católico no acrecienta la fe del alumno, aunque tampoco la perjudica. Si sólo seis de cada diez alumnos que estudian ahí se declara católico, y el resto pertenece a otra religión o a ninguna, eso señala que “Lo religioso queda relegado a la vida privada, sin un registro subjetivo de lo institucional y su influencia en las creencias religiosas”, según palabras del sacerdote Juan Manuel Ribeiro, secretario ejecutivo de la comisión de Educación del Episcopado.
El padre Ribeiro coordinó la encuesta en su calidad de sociólogo y resaltó: “Sin embargo, siete de cada diez mencionan que fue ‘buena’ o ‘muy buena’ la catequesis, lo que permite inferir que no existe una animadversión a la asignatura en sí, siendo considerado un espacio ‘bueno’ o ‘muy bueno’, inclusive con condimentos humanísticos que pueden ser valorados por los alumnos, pero que no tienen injerencia vital en su crecimiento en la fe”.
Las respuestas a la encuesta realizada con adolescentes exigen cuidado al evaluarlas, pues sus personalidades están en fase de maduración. El padre Ribeiro advierte que “muchas veces hemos hablado acerca del fracaso de la educación católica o también hemos escuchado que quienes asistieron a escuelas católicas o los jóvenes que terminan su trayectoria escolar en colegios católicos no tienen fe, pero la encuesta arrojó resultados que reflejan lo contrario: que la escuela católica no influiría negativamente en las creencias de los jóvenes, aunque tampoco lograría incidir positivamente”.
Entre los datos estadísticos de 2019 sobre los católicos que bautizaron o bautizarán a sus hijos fue 87,3% a favor frente a los actuales, en muy leve disminución del porcentaje. Además, cuatro de cada diez estudiantes asistieron al templo al menos alguna vez y dos de cada diez peregrinaron a un santuario.
Cinco de cada diez estudiantes se consideran “poco religiosos” y casi la mitad creen “bastante” y “mucho” en las verdades de fe sobre Dios, Jesús, la Virgen María. Acerca del significado vital de la fe en Dios, la oración, Jesús, la Virgen María y los santos, los indicadores “poco” y “nada” destacan y pareciera que hay poca incidencia de las creencias religiosas en la vida diaria.
La mitad de los jóvenes encuestados fueron alumnos en escuelas católicas desde el nivel inicial, con presencia de 14 o 15 años en la escuela.
La participación en actividades solidarias fue de 65%, sobre todo en Cáritas. La mitad admitió que esas actividades ayudaron al crecimiento de su fe. Sólo 15% de los alumnos se confesó en el último año. Y 44% manifestó tener un referente religioso, sobre todo a la abuela, con mayor incidencia que la madre o la familia.
La oración personal fue la práctica religiosa más sentida en 90% de los encuestados. Menos lo fue la lectura de la Biblia, en 30%. 38% avaló el matrimonio cristiano como muy importante.
Los alumnos valoran la vida desde la concepción hasta su fin natural en 45%. Consideraron la vocación sacerdotal 10% de los encuestados, porcentaje importante. La principal preocupación de los jóvenes está en la familia y en el futuro personal.
Se incluyó en la consulta la posibilidad de pedir algo al Papa Francisco y la gran mayoría expresó “nada”, muy diferente a las encuestas hechas en 2013 y 2015. Parece que la figura del Papa es lejana a la mayoría de los jóvenes, aunque el Papa es argentino. La mitad manifestaron que no serían escuchados por la autoridad de la Iglesia en un posible coloquio.
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