ROMA, miércoles 3 de diciembre de 2008 (ZENIT.org).- La misión fundamental de la escuela católica, como la del resto de instituciones vinculadas a la Iglesia, es la de «mostrar a Cristo presente en nuestro tiempo y en la historia».
Así lo indicó ayer el cardenal Zenon Grocholewsky, prefecto de la Congregación para la Educación Católica, durante la homilía de la Misa con la que se celebró la clausura del congreso sobre la escuela católica en Europa, que ha tenido lugar estos días en Roma..
Según el purpurado, «el deber de todo creyente, la misión de la Iglesia, la tarea de toda institución educativa católica, es hacer presente a Cristo en el tiempo actual».
Recogiendo la preocupación del Congreso por el avance de la secularización en Europa, el cardenal subrayó esta misión ya que «nuestras instituciones católicas son a menudo el único lugar donde muchos pueden oír hablar de Cristo, donde pueden encontrarlo en la cultura, en el arte, en la literatura, en todo lo bello y grande que su mensaje, el Evangelio, ha producido en Europa».
Por esto, añadió, «la escuela católica debe hablar de Cristo a los jóvenes, que viven momentos de dificultad y de sufrimiento frente a las pruebas de la vida, para que también ellos puedan sentir la necesidad de buscarle».
En el mismo sentido, Ferec Yanka, vicesecretario de la CCEE (Consejo de las Conferencias Episcopales de Europa), una de las entidades organizadoras del congreso, explicó ayer a Radio Vaticano que la escuela católica «debe afrontar el relativismo actual».
«Hoy vemos una cultura de la muerte, de la soledad, de la desesperación. En este contexto, las escuelas católicas deben ser testigos de vida, de la defensa de la vida, de la persona humana, desde su inicio hasta la muerte natural».
En este camino, aseguró Yanka, «descubrimos nuevos horizontes, un diálogo cultural -más bien intercultural-, entre el mundo de la ciencia, de la cultura y de la fe».
Enseñar religión en Europa
Durante el congreso, sobre el que Zenit informó en su servicio del 2 de diciembre, se abordó también la cuestión de la enseñanza de la religión, sobre la que se presentó un informe que analiza la situación en todos los países europeos.
Este Informe sobre el estado de la enseñanza de la Religión Católica en Europa, que fue presentado al congreso por Etienne Verhack, secretario general del CEEC (Comité Europeo de Enseñanza Católica), se ha realizado con la colaboración de las 35 conferencias episcopales europeas.
Según manifestó en declaraciones a Radio Vaticano uno de los responsables del informe, Alberto Campoleoni, experto en enseñanza de la Conferencia Episcopal Italiana, «en prácticamente toda Europa existe asignatura de religión por cuestiones históricas».
Esta existencia de la religión es «muy positiva», explicó Campoleoni, pues surge «de la conciencia de las raíces cristianas de Europa, que ha contribuido a formar la ciudadanía europea».
Precisamente, añadió, el documento final del congreso «habla sobre la enseñanza de la religión, subrayando que es un recurso para las jóvenes generaciones y para la construcción de la sociedad europea». La asignatura «plantea una serie de desafíos importantes, entre ellos la formación de los profesores, la necesidad de tutela y de mayor eficacia dentro de la propia asignatura».
Por Inma Álvarez
